DYREKCJA:
Aneta Matejczuk – logopeda, tyflopedagog, doradca zawodowy, posiada także kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki.
PRACOWNICY PEDAGOGICZNI:
PSYCHOLODZY:
Gryniuk-Kędziora Izabela – psycholog, terapeuta rodzinny, nauczyciel dyplomowany; absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; ukończyła 4-letni całościowy Kurs Psychoterapii w Ośrodku Szkoleń Systemowych w Krakowie i zdobyła kwalifikacje do prowadzenia psychoterapii, w tym systemowej terapii rodzin. Jest realizatorem psychoedukacyjnych warsztatów dla rodziców w zakresie umiejętności wychowawczych „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”. W poradni zajmuje się diagnozą, terapią psychologiczną dzieci, młodzieży i rodzin oraz pomocą psychologiczną dla rodziców.
Jędrzejczyk Anna – psycholog, prowadzi terapię z wykorzystaniem metody EEG Biofeedback.
Kędziora Joanna – psycholog, ukończyła studia magisterskie na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Aktualnie jest w trakcie czteroletniego całościowego kursu psychoterapii w Ośrodku Szkoleń Systemowych w Krakowie. Ukończyła również szkolenia z zakresu m.in. diagnostyki psychologicznej, terapii behawioralnej, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniu, psychoprofilaktyki. W Poradni zajmuje się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży, terapią psychologiczną dzieci, młodzieży i rodzin oraz pomocą psychologiczną dla rodziców.
Jagiełło Iza – psycholog
Mastalerz-Suszek Marlena – psycholog, uprawniona do prowadzenia treningu umiejętności społecznych TUS.
Piwowarczyk Anna – psycholog
Sionek Anna – psycholog, absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, studiów podyplomowych z zakresu psychoprofilaktyki na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie, 3-letniego Kursu Terapii Rodzin w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się diagnozą trudności szkolnych dzieci i młodzieży, poradnictwem dla rodziców (trudności wychowawcze), prowadzi zajęcia „Szkoły dla Rodziców”, zajmuje się także pomocą osobom w żałobie.
Stańczak Krystian – psycholog, uprawniony do prowadzenia treningu umiejętności społecznych TUS.
PEDAGODZY:
Charemski Andrzej – pedagog, prowadzi badania pedagogiczne dzieci i młodzieży (diagnoza umiejętności szkolnych), terapię z wykorzystaniem metody EEG Biofeedback, współpracuje ze szkołami: spotkania z nauczycielami, udział w spotkaniach dla rodziców, szkolenie Rady Pedagogicznej, prowadzi: zajęcia/warsztaty dla dzieci i młodzieży (na zapotrzebowanie), warsztaty integracyjno-adaptacyjne dla uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych, zajęcia Grupy Wsparcia dla pedagogów szkolnych ze szkół podstawowych, ponadpodstawowych, konsultacje dla rodziców na terenie poradni oraz inne formy na zapotrzebowanie środowiska.
Michalska Anna – pedagog. W 1993 roku ukończyła pedagogikę resocjalizacyjną na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. W 1994 roku podjęła pracę w Poradni, gdzie pracuje do dzisiaj. Dodatkowo ukończyła studia podyplomowe z terapii pedagogicznej i socjoterapii. Jest również wojewódzkim koordynatorem programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”. W Poradni zajmuje się prowadzeniem diagnozy i terapii pedagogicznej dla uczniów dyslektycznych, zajęć z profilaktyki uzależnień, Treningu Pewności siebie dla uczniów doznających przemocy w szkole. Prowadzi różne szkolenia dla nauczycieli oraz trening umiejętności wychowawczych dla rodziców, którzy pragną lepiej porozumiewać się ze swoimi dziećmi.
Pentek Magdalena – pedagog, diagnosta i terapeuta procesów Integracji Sensorycznej, diagnosta i terapeuta Neuroflow, neurologopeda, tyflopedagog.
Rdzanek Anna – pedagog, tyflopedagog, socjoterapeuta; posiada uprawnienia do prowadzenia socjoterapii, treningu umiejętności społecznych TUS, zajęć rewalidacyjnych dla dzieci/uczniów słabowidzących; działa głównie w obszarach diagnozy pedagogicznej, diagnozy trudności szkolnych i wychowawczych, poradnictwa w zakresie trudności szkolnych, profilaktyki uzależnień, zajęć socjoterapeutycznych, treningu umiejętności społecznych, psychoedukacji dzieci, młodzieży, ustalania wskazówek do pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym dla dzieci, uczniów z dysfunkcją wzroku.
Sokół Aneta – pedagog. Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z zakresu pedagogiki specjalnej i reedukacji oraz absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej w Warszawie ze specjalnością oligofrenopedagogiki. W Poradni jest zatrudniona na stanowisku pedagoga specjalnego: wykonuje badania pedagogiczne pod kątem dysleksji i trudności szkolnych oraz badania uczniów niepełnosprawnych; prowadzi terapię metodą EEG Biofeedback (głównie dla uczniów z zaburzeniami: koncentracji uwagi, procesu uczenia się, z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej).
Stanecka Karolina – pedagog, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Ukończyła studia na kierunku pedagogika specjalna ze specjalnością wczesne wspomaganie rozwoju dziecka oraz pedagogika ogólna i korekcyjna. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu autyzmu. W poradni jako pedagog pracuje od 2016 r. Zajmuje się diagnozowaniem dzieci z trudnościami w uczeniu się oraz prowadzi indywidualne zajęcia terapii pedagogicznej z dziećmi z kl. I-III.
LOGOPEDZI:
Podwiak Anna – logopeda, nauczyciel dyplomowany. Zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną dzieci
i młodzieży, profilaktyką logopedyczną, zaburzeniami mowy o podłożu neurologicznym, diagnozą słuchu (od 2001 roku Certyfikat Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu do prowadzenia przesiewowych badań słuchu – „Słyszę”). Od 2003 roku posiada Certyfikat Zawodowy Logopedy Polskiego Związku Logopedów.
Sieczka-Ocios Joanna – logopeda
ADMINISTRACJA:
Kamila Rymarczyk – referent, pracownik sekretariatu.
Zięba Agnieszka – referent, pracownik sekretariatu.
